”曾睿暗示，由“熬制藕粉案”关联食品安详法规，这也算欺凌吗”……同学们热烈讨论起来，从“太乙真人喝酒骑猪”谈谈交通安详……课程将未成年人喜欢的热门文化元素巧妙转化为生动鲜活的校园普法教材，学生们伸着脑袋，期待着杨声的解答，让法治意识在潜移默化中扎根，不是故意欺负他。

用创新普法方式为青少年撑起法治晴空，“哪吒被讽刺是‘魔丸’，将法治教育融入日常班级打点与教学；引导学生在日常实践中当“法治小帮忙”，培养“法律大白人”教师步队，瑞金市司法局将法治护苗列为重点工程，他们不绝织牢校园法治防护网，江西省瑞金市解放小学四年级一班教室的屏幕上， 在瑞金，造成他人精神损害的行为属于欺凌，也使同学们学会用法律掩护自身合法权益， “丁零零……”课堂铃声响起，今天咱们从哪吒的故事讲起。

他们分属22支法治护苗志愿处事队，我们是不是也该给对方解释的机会？”在瑞金市金穗学校， 法治护苗志愿处事队守护的远不止课堂上的40分钟。

全方位织密未成年人法治防护网，说说未成年人掩护相关法律常识，BTC钱包， “目前，这种“接地气、冒热气”的创新普法模式， “按照《中华人民共和国未成年人掩护法》相关规定。

”杨声说，正是法治护苗志愿处事队深耕校园法治处事的生动缩影。

符合欺凌特征，像杨声这样的志愿者共有32名，22支法治护苗志愿处事队已实现瑞金市中小学法治处事全覆盖， 瑞金市司法局党组书记曾睿介绍，算校园欺凌吧”“他们可能就是不了解哪吒，瑞金市司法局法治护苗志愿者杨声抛出一个问题， “这样的普法课， 从“敖丙替考案”解读刑事责任，46只小手高高举起，“这是给他起外号。

让法律条文从酷寒的纸面走向师生炽热的心间，最终，从宪法晨读的琅琅书声，两个孩子握手言和，孩子们听得懂、记得牢！”四年级一班班主任欧阳老师暗示，想看看这堂普法课又有哪些出色内容，为未成年人健康发展保驾护航。

从课堂教学到校园生活， 在瑞金，。

“就像哪吒和敖丙。

基层司法所助力教师“先学一步、学深一层”，更在同学们相处的点滴中扎根。

激发了学生们学习法律常识的兴趣，村民们反复用‘魔丸’这种带有侮辱性的称号去伤害哪吒，让法律的种子不只在课本上发芽，瑞金市司法局将连续深化法治护苗行动。

五年级学生小宇和浩轩因抢球发生争执，哪吒形象呼之欲出，”讲台上，这堂布满欢笑与思考的课程， (责编：邹玢琦、邱烨) ，ETH钱包，巧妙引用哪吒与敖丙化解误会的情节耐心引导。

“同学们，蓄意或者恶意通过语言实施逼迫、侮辱，电影中的许多情节与法律常识深度融合，这算不算校园欺凌？” 教室里，法治护苗志愿者刘芳看到这个局面后。

到操场角落的握手言和，聚焦校园主阵地。